دانلود پاورپوینت ارتباط و رسانه هاي آموزشي
پاورپوینت ارتباط و رسانه هاي آموزشي
اس پی دی فایل تنها ارائه دهنده پاورپوینت های آماده ، پروژه های پایانی ، پروژه های مالی و سوالات آزمون های استخدامی معتبر و ارزشمند در ایران
این پروژه در وب سایت های دیگر با قیمت چندین برابر بفروش میرسد
در اس پی دی فایل تمام محصولات را با اطمینان کامل و به کمترین قیمت تهیه کنید
پاورپوینت ارتباط و رسانه هاي آموزشي توسط گروه فناوری اطلاعات سپیده برای وبسایت اس پی دی فایل تهیه و تنظیم گردیده است. دانشجویان، محققین و بازدیدکنندگان محترم وبسایت می توانند این پاورپوینت را بعنوان پروژه پایان ترم خود ارائه دهند و نمره کامل را دریافت نمایند. تمامی اسلایدها در پاورپوینت ارتباط و رسانه هاي آموزشي با دقت و بصورت کاملا حرفه ای توسط تیم ما تهیه و تنظیم گردیده است، لذا نیاز به مطالعه مجدد، ویرایش و یا دستکاری این پروژه نیست و بعد از پرداخت و خرید از وبسایت می توانید از آن پرینت گرفته و یا تحویل استاد دهید.
ارتباط و رسانه هاي آموزشي
فن آوري آموزشي Educational Technology
مجموعه اي علمي كه از به كار گيري علم تدريس و يادگيري در دنياي واقعي كلاس ،همراه با ابزار و روش هائي كه براي كمك به اين كاربردها گسترش يافته اند ،به دست آمده اند.
فرآيند پيچيده و منسجمي كه شامل افراد ، فرآيند ها ، ايده ها ،ابزارها ،و سازمان ها كه براي تجزيه و تحليل مشكل ها و ايجاد ، اجرا، ارزشيابي و كنترل راه حل مشكلاتي كه در تمامي جنبه هاي يادگيري انسان دخالت دارند، به كار مي رود.
دهه 1990 دهه پيروان نظريه ساختارگرائي constructivismبود.
اين نظريه با تكيه بر روان شناسي پياژه به صورت يك غالب در آموزش و پرورش در آمد.
هر يك از ما جزئيات و قسمت هاي گوناگون تجارب خود را به گونه اي منحصر به فرد به دست مي آوريم.ما با تكيه بر برداشتها و احساسات قبلي خود و به منظوراينكه به تجارب متنوع خود مفهومي منسجم و منطقي ببخشيم، با محيط اطراف خويش به طور مداوم وفعال درحال كنش و واكنش متقابل هستيم.
بهترين فعاليت هاي آموزشي (ازديدگاه پياژه) فعاليت هاي باز ،بدون پايان از پيش تعيين شده اي هستند كه در عين حال با موقعيت هاي زندگي واقعي دانش آموزان در خارج از كلاس درس پيوند دارند.
اساس نظريه ياد گيري ثورندايك
موجودات زنده بين محرك و پاسخ ،ارتباط ايجاد مي كنند.
هر عملي نتيجه اي در پي داردو اين نتيجه بر تكرار عمل يا عدم تكرار آن تآثير مي گذارد.
وقتي عمل نتيجه مطلوب داشته باشد ، امكان تكرار آن بيشتر است، اما وقتي عملي نتيجه نا مطلوبي بر جاي گذارد، امكان كمتري وجود دارد كه در آينده تكرار شود.
معلم به شاگرداني كه پاسخ درست مي دهند ، لازم است پاداش مثبت دهد.
اين نظريه نه تنها بر تدريس كلاسي اثر گذاشت ، بلكه بر بسياري از جوانب اجتماعي يادگيري نيز تآثير گذار بود.
. پشتیبانی اس پی دی فایل همواره با شماست.
با اطمینان خرید کنید …
اس پی دی فایل دارای 5 سال سابقه در ارائه فایل های دانلودی ارزشمند
اولین و تنها فروشگاه فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی دو ستاره از وزارت صنعت،معدن و تجارت
ثبت شده در ستاد سامان دهی پایگاه های اینترنتی کشور
دارای پشتیبانی فعال و پاسخگو
شماره های پشتیبانی:
47221117 – 051
09920557724
