سیستم همکاری در فروش سپیده

 دانلود پاورپوینت بررسی تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر عزت نفس و خود پنداره معلمان مدرسه کودکان استثنایی

پاورپوینت بررسی تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر عزت نفس و خود پنداره معلمان مدرسه کودکان استثنایی‏

اس پی دی فایل تنها ارائه دهنده پاورپوینت های آماده ، پروژه های پایانی ، پروژه های مالی و سوالات آزمون های استخدامی معتبر و ارزشمند در ایران

این پروژه در وب سایت های دیگر با قیمت چندین برابر بفروش میرسد

در اس پی دی فایل تمام محصولات را با اطمینان کامل و به کمترین قیمت تهیه کنید

پاورپوینت بررسی تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر عزت نفس و خود پنداره معلمان مدرسه کودکان استثنایی‏ توسط گروه فناوری اطلاعات سپیده برای وبسایت اس پی دی فایل تهیه و تنظیم گردیده است. دانشجویان، محققین و بازدیدکنندگان محترم وبسایت می توانند این پاورپوینت را بعنوان پروژه پایان ترم خود ارائه دهند و نمره کامل را دریافت نمایند. تمامی اسلایدها در پاورپوینت بررسی تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر عزت نفس و خود پنداره معلمان مدرسه کودکان استثنایی با دقت و بصورت کاملا حرفه ای توسط تیم ما تهیه و تنظیم گردیده است، لذا نیاز به مطالعه مجدد، ویرایش و یا دستکاری این پروژه نیست و بعد از پرداخت و خرید از وبسایت می توانید از آن پرینت گرفته و یا تحویل استاد دهید.

بررسی تاثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی به شیوه گروهی بر عزت نفس و خود پنداره معلمان مدرسه کودکان استثنایی فاروج

مقدمه

}دوران اولیه ی کودکی ، در زندگی هر فردی ، زمان بسیار حساس و مهمی است . برای کودکان دارای نیازهای ویژه ، این دوره اهمیت اساسی و حیاتی دارد. به عبارتی ، دوران رشد کودکان دارای نیاز های ویژه ، ویژه ترین دوره ی زندگی آن هاست(اصغری نکاح ، 1386) . بازی ها ضمن تحریک قشر حسی حرکتی ، ارتباط های بسیاری بین منطقه ی لیمبک و بخش های بینایی ، شنوایی و گفتاری برقرار می نماید و تکرار و تداوم چنین برانگیختگی هایی با ایجاد یادگیری های جدید ، اثرگذاری متقابل مغز و دستگاه عصبی بر کمیت و کیفیت پاسخ دهی رفتاری و برعکس بهبودبخشی به مغز و دستگاه عصبی را از راه رفتارها و تمرین متوالی آن ها میسر می سازد . امری که منطق نظری آن (تعامل پویای ساختار مغز ، عملکردهای عصبی و یادگیری )در موارد بسیاری مورد حمایت قرار گرفته است (نظیر رینولدز و همکاران ، 2009 ) .

مهارت های زبان دریافتی

(تعریف مفهومی)

        زبان دریافتی آن بخش از ارتباط است که شامل دریافتن و فهمیدن اطلاعات رسیده از جانب دیگران می شود (ویلیامز،1385) .

(تعریف عملیاتی)

         مهارت های زبانی ارزیابی شده توسط آزمون رشد زبان (TOLD-P:3)  به وسیله ی آزمونگر (پژوهشگر) ، که از مجموع دو خرده آزمون واژگان تصویری و درک دستوری به دست می آید .

کم توان ذهنی آموزش پذیر

(تعریف مفهومی)

         طبق تعریف انجمن امریکایی نارسایی های ذهنی((AAMD ،کم توانی ذهنی به شرایطی اطلاق می شود که درآن عملکرد کلی ذهن به طور مشخص پایین تر از میانگین است وهمزمان با آن در رفتارهای انطباقی دوره رشد ( قبل از 18 سالگی ) نارسایی هایی مشاهده می شود (نلسون وایزرائل، 1375).

وبطور کلی کم توانی ذهنی از سه جنبه طبقه بندی می شود.

1.ازنظر عمق یا شدت وضعیّت                      2.از نظر آموزش پذیری

3.از جنبه پزشکی. (ادیب سرشگی،1380)

. پشتیبانی اس پی دی فایل همواره با شماست

با اطمینان خرید کنید …

• اس پی دی فایل دارای 5 سال سابقه در ارائه فایل های دانلودی ارزشمند

• اولین و تنها فروشگاه فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی دو ستاره از وزارت صنعت،معدن و تجارت

• ثبت شده در ستاد سامان دهی پایگاه های اینترنتی کشور

• دارای پشتیبانی فعال و پاسخگو

شماره های پشتیبانی: 

47221117 – 051

09920557724

برای پشتیبانی آنلاین نیز میتوانید از گزینه چت آنلاین در پایین سایت سمت راست استفاده کنید تا همکاران ما بصورت آنلاین پاسخگوی سوالات شما باشند.