دانلود پاورپوینت كاربرد فناوري‌هاي جديد در آموزش

پاورپوینت كاربرد فناوري‌هاي جديد در آموزش

اس پی دی فایل تنها ارائه دهنده پروژه های مالی معتبر و ارزشمند در ایران

این پروژه در وب سایت های دیگر با قیمت چندین برابر بفروش میرسد

در اس پی دی فایل تمام محصولات را با اطمینان کامل و به کمترین قیمت تهیه کنید

پاورپوینت كاربرد فناوري‌هاي جديد در آموزش توسط گروه فناوری اطلاعات سپیده برای وبسایت اس پی دی فایل تهیه و تنظیم گردیده است. دانشجویان، محققین و بازدیدکنندگان محترم وبسایت می توانند این پاورپوینت را بعنوان پروژه پایان ترم خود ارائه دهند و نمره کامل را دریافت نمایند. تمامی اسلایدها در پاورپوینت كاربرد فناوري‌هاي جديد در آموزش با دقت و بصورت کاملا حرفه ای توسط تیم ما تهیه و تنظیم گردیده است، لذا نیاز به مطالعه مجدد، ویرایش و یا دستکاری این پروژه نیست و بعد از پرداخت و خرید از وبسایت می توانید از آن پرینت گرفته و یا تحویل استاد دهید.

كاربرد فناوري‌هاي جديد در آموزش

تعريف فناوري تدريس

1- هيأت فناوري تدريس درآمريکا فناوري تدريس را به دوصورت تعريف كرده است: 

الف) رسانه هايي که درنتيجه انقلاب ارتباطي بوجودآمده و مي توان براي رسيدن به اهداف آموزشي درکنار معلم، کتاب درسي و تخته آنها را به کار برد.

ب) روشي نظامدار جهت طراحي، ارائه و ارزشيابي کليه مراحل يادگيري و آموزشي  با توجه به اهداف مشخص و بر اساس نتايج تحقيق درباره يادگيري و ارتباطات انساني و به‌کارگيري منابع انساني و غير انساني براي ارائه آموزش مؤثرتر .

4-  الگوي شرايط يادگيري

الگوي شرايط يادگيري گانيه بر اساس درک فرآيند يادگيري در انسان و ارتباط آن  با آموزش استوار است .

پيش از گانيه مفهوم ياد گيري به يک شکل و  يکسان تصور مي‌شد . ولي گانيه معتقد است:

– يادگيري انسان انواع متعددي دارد و هر کدام مستلزم راهبردهاي آموزشي خاصي است .

– وقايع آموزشي بايد طوري طراحي شوند که يادآوري مطالب آموخته‌شده قبلي را در دانش‌آموز تحريک کنند، مطالب را به صورتهاي گوناگون ارائه دهند وآنها را به نظامها و ساختارهاي معنادار مرتبط سازند .

سه واقعه آموزشي اخير شامل مراقب بودن و تنظيم يادگيري دانش آموز، لزوم بکارگيري مطالب و خاتمه دادن به عمل يادگيري است .گانيه در هر يک ازمراحل وقايع آموزشي بروني را با وقايع يادگيري دروني مرتبط ساخته است.

سيستم يادگيري يكپارچه

اين سيستم شامل برنامه‌هاي رايانه‌اي طراحي‌شده براي تعدادي از مهارتهاي تعيين شده است .

مثال: اگر هدف يک برنامه  بالا بردن توانايي خواندن در ياد گيرنده باشد،  طراح برنامه به همراه متخصصان محتوا ابتدا فهرستي از مهارتهايي را که براي اين منظور لازم است  تهيه مي‌کنند .

سپس اين فهرست به صورت تعدادي سؤال به دانش‌آموزان ارائه مي‌شود . به علاوه در اين برنامه‌ها در حقيقت رايانه سوالات و مهارتهايي را که براي يک دانش‌آموز خاص در يک سطح خاص مهم است و بايد به او ارائه شود تعيين مي‌کند .

. پشتیبانی اس پی دی فایل همواره با شماست

با اطمینان خرید کنید …

• اس پی دی فایل دارای 5 سال سابقه در ارائه فایل های دانلودی ارزشمند

• اولین و تنها فروشگاه فایل دارای نماد اعتماد الکترونیکی دو ستاره از وزارت صنعت،معدن و تجارت

• ثبت شده در ستاد سامان دهی پایگاه های اینترنتی کشور

• دارای پشتیبانی فعال و پاسخگو

شماره های پشتیبانی: 

47221117 – 051

09920557724

برای پشتیبانی آنلاین نیز میتوانید از گزینه چت آنلاین در پایین سایت سمت راست استفاده کنید تا همکاران ما بصورت آنلاین پاسخگوی سوالات شما باشند.