آنچه در پاورپوینت یادگیری حرکتی خواهید دید

اماده سازی و راهبردهای طرح ریزی تمرین:

 این فصل بر راهبردهای انجام تمرین و ادامه ان تاکید دارد: در اموزش های خود چه بگویید؟ چگونه مهارت را نشان دهید؟چقدر تمرین بدهید؟شاگردان چگونه تمرین کنند؟ وسایر موارد.

این فصل اصول پاسخ دادن به این سوالات را فراهم و روش های کاربردی را برای موقعیت های گوناگون تدریس پیشنهاد می کند.

فنون راهنمایی:

فنون راهنمایی طبقه بزرگی از روش های معمول است که فراگیرندگان به وسیله انها در طرق مختلف در طول الگو سازی حرکت راهنمایی می شود.مهمترین هدف فنون راهنمایی خطاها کم شود و این اطمینان به وجود اید که الگوی مناسب حرکت ارايه شود.اهمیت این هدف زمانی بیشتر است که حرکات خطرناک تر  وترسناک تر باشد.مثل غوطه وری در شنا برای یک مبتدی که در ان می توان از وسیله کمکی غوطه وری استفاده کرد.در تمرین با وسایل گرانقیمت نیز راهنمایی مفید می باشد به خصوص زمانی که اشتباه  اجرا کننده هم گران تمام شود هم خطرناک مانند تمرین رانندگی وخلبانی هواپیما.

شرایط اثر بخشی در یادگیری: راهنمایی برای یاد گیری مهم نیست با این حال موقعیت های متعددی وجود دارد که در ان راهنمایی ممکن است برای اجرا و یاد گیری مفید باشد.

 تمرین اولیه: در تمرینات اولیه که در ان پایه های ابتدایی مهارت کامل می شوند و فرایند های راهنمایی ممکن است مفید باشند راهنمایی باعث می شود که جنبه های اصلی مهارت نمایان شود و انچه که بوجود می اید باید فرا گیرنده را به راهی سوق دهد که برای اجرای مهارت تلاش کند

تمرین ذهنی:

تمرین ذهنی چیست: در یک جلسه تمرین از شاگردان بخواهیم بدون انجام مهارت ان را به طور ذهنی مرور کنند.در تحقیقات مشاهده شده است که گروه تمرین ذهنی تقریبا به اندازه گروه تمرین بدنی و بیشتر از گروه بدون تمرین مهارت اموخته اند.